Table of Contents

Petrus Introducing the new Joglo Preschool

 

Hello,
Warm greetings from Indonesia. I am sending data on the Joglo Preschool (at Peace Place).

 

 

Our schedule is Monday to Thursday beginning at

7:30am until 10:00am:
07:30-08:00    Free Play
08:00-10:00    Group Play
10:00-12:00    Rest, clean up and teacher meeting
Seven children attend the Joglo Preschool, two of whom have special needs, namely Afif and Zufa. Three people are accompanying these children, namely Nanik, Ninok and Utami.

 

Every day in the last session of the day, Ninok has to leave to pick up Dea (Lea’s older sibling) from the Canisius Elementary School. October 1-3, 2012, Yuyun helped with the children as part of his orientation for the children’s needs for toy and book production. In the teacher meeting we discuss the development of young children and the preparation of materials for the needs tomorrow, but teacher activity plans were not being written down. In early October, Petrus suggested to Nanik that they write down all the teacher activity plans with the children, including instructions, to provide a clearer picture.

The teachers feel tired after working with the children, especially with Afif and Zufa because it requires extra energy to pay attention to both of them.

 

—Indonesian—

Hallo,
Salam hangat dari Indonesia. Ini saya kirimkan data anak dan proses kegiatan anak saat belajar di PAUD Joglo dari hari Senin sampai dengan Kamis , dimulai jam 07.30 s.d. 10.00. Jadwalnya :
07.30 – 08.00    Main bebas
08.00 – 10.00    Kegiatan bersama
10.00 – 12.00    Istirahat sebentar sambil merapikan tempat dan rapat guru

Saat ini ada 7 anak yang belajar di PAUD Joglo. Ada 2 anak yg memiliki perilaku khusus yaitu Afif dan Zufa, bisa dibaca di profile anak. Proses pendampingan dilakukan oleh 3 pendamping yaitu Nanik, Ninok, Utami. Setiap hari di sesi akhir pendampingan Ninok harus keluar sebentar untuk menjemput Dea (kakaknya Lea) yang sekolah di SD Kanisius. Dari tanggal 1-3 Oktober, Yuyun membantu mendampingi anak sekaligus orientasi untuk melihat kebutuhan anak untuk pengembangan bahan dan buku.

Dalam rapat guru yang dibahas adalah perkembangan anak dan penyiapan bahan dan materi untuk kebutuhan esok harinya, sedangkan kegiatan guru belum dituliskan. Awal Oktober Petrus memberikan masukan ke Nanik untuk menuliskan semua kegiatan guru saat mendampingi anak termasuk instruksinya. Hal ini bertujuan untuk dapat dilihat secara bersama saat proses pendampingan yang terjadi dan diharapkan mampu memberikan gambaran secara jelas.

Teman-teman merasa lelah saat mendampingi anak terutama setelah ada Afif dan Zufa sebab membutuhkan energi yg ekstra untuk memperhatikan mereka berdua.